第6课：《从隋唐盛世到五代十国》 教学设计 一、课程标准 通过了解隋唐政权更迭的历史脉络，认识隋唐及五代十国时期民族交融的新成就；通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，知道隋唐时期区域经济发展的成就。 二、教学目标 唯物史观：通过对隋朝迅速兴起又迅速灭亡的过程的学习，理解隋朝的灭亡与唐朝的统一是顺应历史潮流的。 时空观念：通过对安史之乱示意图、五代十国形势图等的解读，理解唐朝时期多民族共存交往的局面和五代十国时期割据混乱的局面。 史料实证：通过对杜甫诗词的解读，了解唐玄宗时期唐朝国家实力的...