[单元概念解构] [单元学习目标] (1)通过活动“模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系”，初步掌握模型与原型的关系，发展模型与建模、归纳与概括、科学论证等科学思维。 (2)通过活动“制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片，或观察其永久装片”，描述有丝分裂的主要特征，认同量规使用对实验方案实施的重要性，发展问题与假设、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的科学素养。 (3)运用所学的生物学知识探讨癌症、老龄化等社会热点问题，并提出设想，养成并宣传健康文明的生活方式，关注技术的进步对生物科...