《立在地球边上放号》与 《峨日朵雪峰之侧》比较阅读 ——寻找诗中那个青春的“我” 教学目标： 1、了解郭沫若、昌耀的生平及其创作这首诗的处境，通过知人论世理解诗歌。 2、反复诵读，品味这组诗歌中涉及的意象及特点，探究诗歌中的形象和诗人形象。 3、在理解、感受诗歌的基础上，领会诗人在诗歌中传达出的精神，树立正确的自我意识和青春观。 教学重点重难点 1、了解郭沫若、昌耀的生平及其创作这首诗的处境，通过知人论世理解诗歌。 2、反复诵读，品味这组诗歌中涉及的意象及特点，探究诗歌中的形...