“生态系统的信息传递” 教学设计 【课标分析】 本节课对应的课程标准的“内容要求”是：举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。 【教材分析】 本节课是高中生物学选择性必修二《生物与环境》第三章第四节的内容，本节课内容是在学生学完生态系统基本功能“物质循环和能量流动”基础上的对生态系统基本功能的延伸，同时为“生态系统的稳定性”做了铺垫，起到承上 启下的作用。 【学情分析】 学生在初中的学习中已经接触过了“生物圈...