12.1《发散思维与聚合思维的方法》教学设计 教学内容分析 本框的内容在哲学理论联系观的基础上，聚焦发散思维和聚合思维，从含义、特征、技法、作用等维度进行阐述，助力学生了解发散思维和聚合思维，理解创新思维要多路探索，提高创新思维能力，体现了课程标准的思想性、科学性、时代性、系统性和针对性等要求，旨在引导学生用科学思维认识世界、探索世界，用发散思维、聚合思维改造世界，以科学精神投入到中国特色社会主义的伟大实践中，努力将自己塑造成有理想、有本领、有担当的时代新人。 学情分析 从知识经验看，高二...