13.2超前思维的方法与意义 课标要求：了解创造性预测事物发展态势的意义。 教材分析：本节课是人民教育出版社《思想政治》选择性必修3“逻辑与思维”第四单元“提高创新思维能力”第十三课“创新思维要力求超前”第二框“超前思维的方法和意义”。本课时在前一框“超前思维的含义和特征”基础上，提出在实践需要的基础上培养超前思维的方法和意义，体现了课程标准的思想性、科学性、时代性、系统性和针对性等要求，旨在引导学生用科学思维认识世界、探索世界，用创新思维、超前思维改造世界，以科学精神投入到中国特色社会...