6.2简单判断的演绎推理方法 教学目标： 1.通过序列化的活动设计，培养学生的科学精神和公共参与意识。 2.通过故事、示例、相声片段，帮助学生了解性质判断换质位推理、三段论推理，培养学生学习简单判断演绎推理的方法和兴趣，提高思维能力，培养科学精神，解决实际问题，提高公共参与意识。 教学重难点： 1.重点：性质判断换质位推理的规则、三段论推理的规则 2.难点：性质判断换位推理主谓项的周延情况、换位法的具体方法、三段论的推理规则 一、导入新课，板书课题： 《伊索寓言》中有一则《狗与海螺》的寓...