第14课 文化传承的多种载体及其发展 【教学目标】 1.唯物史观：运用唯物史观，认识文化传承的不同载体的发展历程。 2.时空观念：了解学习近代中国的大学教育产生于特定的历史背景下。 3.史料实证：广泛搜集学校、印书、图书馆、博物馆等相关史料，提高史料鉴别能力。 4.历史解释：在掌握相关史料的情况下，对文化传承的不同载体有独立的认识。 5.家国情怀：了解中国古代、近代、现代教育的发展体系，培养爱国情怀。 【教学重难点】 重点：了解历史上学校教育、留学、 书刊出版、翻译事业发展； 难点： 了...