6.2民族区域自治制度 教学设计 课题 民族区域自治制度 单元 第二单元 学科 政治 年级 高一 总体思路 本框采用议题式教学，总议题为我国各族人民怎样和睦相处？下设三个子议题，分别为我国是统一的多民族国家——从黔东南州的民族构成看我国民族格局， 我国民族关系、民族方针、民族制度——从黔东南州的发展分析我国制度优势，宗教政策和法律——从黔东南州芭莎苗寨看我国宗教政策。通过黔东南州的相关事例，提出设问，通过师生互动、生生互动的方式，引导学生联系课本知识，加深学生记忆点，培养学生提取关键信息...