《大学之道》第二课时教学设计 一、教学目标 1.组织自主学习，理解文意，掌握课文相关的文言字词知识 2.引导理解全文对演绎法的运用，理解并能用简洁的而语言分析作者推理中的漏洞 3.指导学生理解《大学》对儒家思想的继承和发展 4.指导学生结合《乡土中国》，理解并能用简洁的语言分析“大学之道”作为儒家对理想人格和社会的描述及其局限 二、教学重点与难点 1.教学重点：课文对演绎法使用的局限 2.教学难点：《大学》对儒家思想的继承和发展，及其批判 三、教学内容与步骤 1.预习交流 （1）诵读（背诵...