课题 《拟行路难（其四）》 学科 语文 学段 高中 年级 高二 教材 部编版选择性必修下 教学目标及教学重点、难点 1.有感情有节奏的诵读课文，把握诗歌大意。 2.通过分析诗歌的表达技巧，梳理诗歌情感起伏变化。 3.学会用知人论世去深入体会作者情感。 教学重点：有感情有节奏的诵读课文，把握诗歌大意。 教学难点：通过分析诗歌的表达技巧，梳理诗歌情感起伏变化。 核心素养 批判性思维：诗中鲍照对命运的不满和对社会现实的批判，鼓励学生发展批判性思维，学会从不同角度审视社会现象，形成独立思考...