青春激扬•文学阅读与写作立在地球边上放号　红烛　峨日朵雪峰之侧　致云雀第2课　即物达情，与青春的对话 ——《红烛》与《致云雀》联读课时3学习目标1.理解诗歌中的“红烛”和“云雀”意象的象征意义。2.感受《红烛》和《致云雀》中诗人的精神追求或情感表达。课前微语中国自古就有天人合一、崇尚自然的历史文化传统，战国时期的庄子就曾喊出“天地与我并生，而万物与我为一”的震天口号。我们人类和天地共同生存，我们和万物没有差别，都是独立的生命个体。这样的思想，流淌进中国人的血脉，特别是文人的血脉，成为歌咏...