声声慢泣凄凉境 ——《声声慢》教学设计 教学目标： 1、品味自然平易的语言，还原词人的生活状态，感受词人的悲怀愁绪。 2、学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏诗歌的经验。 教学重难点 1、感受词人的凄凉心境，培养学生的情感体验； 2、赏析诗词语言，掌握艺术手法。 教学时间：一课时 教学过程 一、导语 一首《醉花阴》，描绘了词人夫妻两地的生活状态，流露出词人独处闺中的寂寞无聊心态。今天，我们一同来学习词人的另一首慢词代表作《声声慢》，来走进词人的另一段生活历程，...