《蜀道难》与《蜀相》教学设计 【鉴赏任务】 学习任务一：吟咏诗歌，品味两首诗歌风格的差异。 学习任务二：围绕诗意的探寻，通过对意象的揣摩，艺术手法的运用，把握诗歌的情感，认识诗歌的当代价值。 学习任务三：寻找诗心——用悟读体味李杜情志的相同点，传承经典。【教学重难点】探究理解李白和杜甫诗歌的不同风格 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导入 在中国诗歌史上，巴蜀是最值得人们铭记的地标之一，这里曾经诞生中国最璀璨的诗歌，中国最杰出的诗人李白、杜甫、苏轼、李商隐都与这里有着千丝万缕的...