教学设计 课程基本信息 学科 高中语文 年级 高二 学期 春季 课题 《蜀道难》《蜀相》对比阅读 教学目标 《蜀道难》《蜀相》对比阅读，比较诗行的固与变，分析太白古体与子美七律的形式风格之异。 教学内容 教学重难点： 结合两诗分析太白古体与子美七律的形式风格之异。 教学过程 一、前置学习： 古体诗与近体诗区别： 近体诗就是格律诗，包括绝句和律诗。也称为今体诗。那么古体诗与近体诗有什么区别呢？总的来说可以从句法、用韵、平仄上来区别。 在句法上，古体诗每句的字数不一，每首诗的句数也可以不一...