【教学设计】《鸿门宴》教学设计 教学目标 1.了解历史背景，助力形象分析。 2.把握故事情节，理清结构脉络。 3.考量英雄标准，分析义礼善恶 教学时数：2课时 教学建议： 1.《鸿门宴》为自读课文，探究分析不必过难过深。 2.《鸿门宴》篇幅虽长，但语言平易简洁，文言知识不必细抠。 【第一课时】 导入新课： 春暖花开，疫霾消散，我们回归烟火气的生活。偶尔约三五好友，喝个奶茶，吃块蛋糕，好不惬意。若今晚张三给李四摆了一场鸿门宴，李四是否会欣然前往？（此时注意课堂生成，区别对待。若学生回...