《念奴娇・过洞庭》教学设计 一、核心素养 (1)语言建构与运用：通过疏通疑难字词，使学生能够读懂诗句，提高对古诗文的阅读理解能力。 (2)思维发展与提升：理解词中所说的“妙处”的内涵，通过深入分析和思考，提升学生的思维能力。 (3)审美鉴赏与创造：赏析词中所描写的洞庭湖恢宏的意境，培养学生的审美鉴赏能力和创造力。 (4)文化传承与理解：通过学习《念奴娇·过洞庭》，使学生深入理解古典诗词的艺术魅力，感受中华民族优秀传统文化的深厚底蕴。 (5)情感态度与价值观：感受诗人豪放、奔放的气魄，培养学...