7.2一名物理学家的教育历程 学案 【学习目标】 知识教育目标：引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。 能力培养目标：引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 德育渗透目标：引导学生体会科学精神。 【写作背景】 “平行宇宙”是指在已知宇宙之外还可能存在的相似的其他宇宙。有学者描述平行宇宙时用了这样的比喻：它们可能处于同一空间体系，但时间体系不同，就好像同在一条铁路线上疾驰的先后两列火车；它们有可能处于同时间体系，但空间体系不同，就好像同时行驶在立交桥上下两层通道中的小汽车...