一名物理学家的教育历程加来道雄导入该书认为，宇宙可能存在高维空间，最高级的表达是超弦理论，预言宇宙的维数是十维：空间三维，时间一维，还有六个更加宽广的维度。极端环境下空间被拉伸甚至被撕裂的可能。学习目标1.语言建构与运用：提取关键信息，概括教育历程；2.思维发展与提升：探索加来道雄的教育经历，明确一名科学家所需的重要品质；3.审美鉴赏与创造：领会到想象和兴趣对于科学探索与发现的重要意义；4.文化传承与理解：养成正确的科学观，明确兴趣在学习过程中的重要作用。走近作者加来道雄，美籍日裔物理学家...