《拟行路难》教学设计 【学习目标】 1、理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程 2、理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸 3、能分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意 4、学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力 5、学会比较阅读 【学习重点】 1、理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程 2、理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸 3、能分...