《第18课 从旧冷战到新冷战：冷战与国际格局的演变》教学设计 教学指导思想与理论依据 “问题探究模式”又称引导发现模式，是一种以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己的活动找到答案为特点的教学模式。这种模式的代表人物包括杜威、布鲁纳等人，是当代西方历史教学主要模式之一。其操作程序是：创设问题情境——提出假设——验证假设——应用假设处理问题。在历史教学中，特别是在高三复习课中，笔者旨在以高考题为引子，以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于...