短歌行 教学设计 教学目标 （1）语言建构与运用：能够准确理解并运用诗歌中的意象，掌握比兴、典故等表现手法，提升诗歌鉴赏能力。 （2）思维发展与提升：通过情境创设和反复诵读，培养学生自主探究和归纳总结的能力，深入理解诗歌的情感变化。 （3）审美鉴赏与创造：感受曹操诗歌中的情感起伏，理解其 “忧” 的内涵，提升审美鉴赏能力。 （4）文化传承与理解：体会曹操为实现人生价值而积极进取的精神风貌，传承并弘扬中华优秀传统文化。 教学重难点 （1）通过分析《短歌行》中 “忧” 的多重内涵，引导学生理...