11.2联想思维的含义与特征 教学设计 【教学目标】 1.描述与分类:发散思维和聚合思维的含义。 2.解释与论证:发散思维的特征。 3.预测与选择:思维发散的技法及聚合思维的方法和功能。 4.辨析与评价:区分聚合思维与发散思维。 【核心素养】 1.科学精神: 正确认识发散思维的含义和特征，区分发散思维的技法。正确认 识聚合思维的含义、方法和功能。 2.公共参与:正确运用发散思维的技法，恰当进行思维发散:运用聚合思维的方法，正确进行聚合思维。 【教学重点】发散思维的含义、技法、作用；聚合思...