第十三课 创新思维要力求超前 13.2 超前思维的方法与意义 教学设计 【教学目标】 【知识目标】 1.掌握超前思维的方法。 2.客观评价超前思维的积极意义。 【学科核心素养】 1.政治认同：认识习近平新时代中国特色社会主义思想的前瞻性,坚定“四个自信”。 2.科学精神: 理解超前思维的相关方法,学会运用超前思维,提升超前思维的意识和能力，培养科学精神。 3.公共参与：把握超前思维的方法,领会超前思维的意义,感受超前思维与现实生活的密切联系，积极主动地运用超前思维,创造更加美好的生...