《当代中国的民族政策》教学设计 【课题名称】《铸牢中华民族共同体——当代中国的民族政策》教学设计 一、教材分析 本课程是高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》第四单元“民族关系与国家关系”的一部分，它在课程体系中扮演着承前启后的重要角色。教材以“统一多民族国家”的历史传承作为逻辑起点，全面而系统地梳理了中国共产党在不同历史时期探索民族区域自治制度的实践历程。内容的编排呈现出三个维度：纵向维度展现了从秦汉时期的“大一统”到新时代“共同体意识”的文明传承；横向维度则比较了中西方民族治理模...