《红烛》教学设计 教学目标 1.咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象。 2.掌握诵读技巧。初步学习鉴赏现代诗歌的方法。 3.了解闻一多三美的主张，领悟“红烛”的象征意义，了解反讽手法。 4.引导学生品味作者的爱国之情，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。 教学重难点 领悟“红烛”的象征意义，了解反讽手法；理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。 教学过程 一、初读感知 1.导入新课 初读李商隐”蜡炬成灰泪始干”的诗句时，可曾引发你的思考?可曾被诗句所描写的“蜡烛”所触动?那么,你曾经想到...