《哦，香雪》教学设计 教学目标： 1.了解作家铁凝的相关常识及写作背景。 2.梳理小说的情节。 3.分析了解香雪的人物形象，理解环境描写对塑造人物形象的作用。 4.理解“铅笔盒”的象征意义。  教学重难点： 分析了解香雪的人物形象，理解环境描写对塑造人物形象的作用。 理解“铅笔盒”的象征意义。 教法学法： 诵读法、讨论法 课时安排：3课时 教学准备： 进行小组分组 教学过程： 一、课前预习：1.熟读课文，把握文章脉络2.掌握字词，完成导学案上的基础知识题。 二、讲授新课 任务一： 识作者，...