《短歌行》教学设计 一、教学目标 1、知识与能力：①、准确朗读并背诵全诗。②、理解诗歌的基本内容，掌握重点字词（如：慨当以慷、契阔、厌、匝、哺）和典故（“青青子衿”、“呦呦鹿鸣”、“周公吐哺”）的含义。③、赏析诗歌中精妙的比喻（如“譬如朝露”）和生动的意象（如“明月”、“乌鹊”）。 ④、体会四言诗简洁有力、节奏铿锵的语言特点。 2、过程与方法：①、通过反复诵读，感受诗歌的韵律美和情感基调。②、运用知人论世的方法，结合曹操其人和汉末时代背景，深入解读诗歌内涵。③通过小组合作探究，分析诗歌情感...