家乡文化生活现状调查——荀子文化传承现状调查教学设计 教学目标： 1.掌握调查步骤，并交流整合信息。 2. 通过调查兰陵荀子文化传承现状，形成认识、思考。 教学重点： 引导学生通过家乡文化生活现状调查，能够剖析文化现象成因、提炼概括现象本质，评价影响价值。 教学难点： 引导学生在运用语言的过程中形成调查报告，提升语文素养。 教学过程： 任务二：家乡文化生活现状调查 以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡文化生活现状，撰写调查报告，或制作成演示文稿。 1.活动目的 通过访谈、考察等方式了...