课堂互动探究案2　群落的结构与演替 考点一　群落的结构及物种组成 (全国卷：2019全国卷Ⅰ) 【任务驱动　探究突破】 任务1　几种种间关系的比较 关系 名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 ____ 相互依赖，彼此有利。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 地衣，大豆与根瘤菌 ____ 对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好 蛔虫与人，噬菌体与被侵染的细菌 ____ 数量上呈现出“你死我活”的“同步...