中国人民站起来了 教学目标： 1.语言建构与运用 了解《中国人民站起来了》一文中的字音、字形、词语释义等语言现象。 2.思维发展与提升 分析作者围绕“中国人民站起来了”论述了哪些具体内容,各部分之间有怎样的关联。 3.审美鉴赏与创造 结合中国近代以来的历史,特别是中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程,理解中国革命取得胜利的历史意义,体会毛泽东这一宣告的深刻含义,感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。 4.文化传承与理解 了解毛泽东及其作品,了解《中国人民站起来了》的背景知...