语言文字运用综合练（十三）“一拖五” （建议用时：20分钟　分值：20分） 　　（四川眉山模拟）阅读下面的文字，完成后面的题目。（20分） 做一些练习，对复习古诗文当然是有帮助的。但如果仅仅是应对考试，总是从实词解释、语句翻译、情感、艺术手法等角度做题，那必然会引起学生厌倦。能不能　①　，提高复习水平，注意整合和开拓，开创以提升核心素养为目标的复习新思路呢？ 教师可以尝试不拘泥于原有的题型，提供相对丰富的资源，指导学生读文言传记，读他人评论，了解作家的身世，探究其诗文的思想感情和艺术手法。...