1.1《原始社会的解体和阶级社会的演进》教学设计​ 一、课程标准及解读​ 课程标准要求：“描述不同社会形态的基本特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。”​ 解读：本课程标准旨在让学生清晰认识原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会等不同社会形态在生产力、生产关系、社会制度等方面的独特特征。通过对人类社会发展历程的梳理，引导学生运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动原理，深入理解社会形态依次更替的内在机制和一般规律，培养学生运用历史唯物...