《第14课 当代中国的外交》教学设计 教学指导思想与理论依据 贯彻新课程理念，以学生发展为中心、以问题引领调动学生主动参与为手段、以培养学生的核心素养为宗旨，实现立德树人的根本目标。以教材为基础，以课程标准为依据，进行科学设计、合理引导，并辅助多种手段，如文字材料、图片、视频等创设情境，提高学生学习兴趣、增强主动学习意识、培养学生正确的思想导向、价值判断与思维能力，进而使高中历史学科核心素养落地。 教学背景分析 课题及教学内容分析 本课选自高中历史选择性必修一《国家制度与社会治理》的第四单...