《第6课 从隋唐盛世到五代十国》教学设计 教学指导思想与理论依据 情境化任务化视域下的主题教学。 本课教学主题为“《长安三万里》中的大唐盛世”，借助高适与李白的人生抱负，塑造以高适和李白的两次约定为主线的历史情境，围绕角色的人生起伏，通过主题式活动引导学生感悟和认识大国治理的政治智慧及个人与时代之间的紧密联系。在研读课程标准和教材的基础上，设定两大学习主线、三大学习任务：通过追溯扬州城的发展历史，分析隋的强盛、灭亡及唐朝的建设；通过探究一般规律下的盛世，感悟唐朝的盛世景象及大国风范；通过解...