《第6课 从隋唐盛世到五代十国》教学设计 教学指导思想与理论依据 本课以“左图右史、图文互证”为核心指导思想，强调历史地图、绘画与文字史料的立体整合，引导学生在“置图于左，置书于右”的探究过程中，建立隋唐至五代十国的完整时空观念，探究隋唐盛世的表征及向五代十国转变的脉络。重点培养学生史料实证、时空观念核心素养，提升历史解释与批判思维能力，达成对历史发展的深刻理解。 教学背景分析 课题及教学内容分析 课标要求： 隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交...