第27课 社会主义建设在探索中曲折发展 教学设计 教学目标 1.唯物史观：经济政策的制定要符合客观经济规律，坚持实事求是的思想路线，生产关系的调整要符合生产力的发展水平，“大跃进”和人民公社化运动的开展忽视了客观的经济规律。 2.家国情怀：新中国成立后，在建设社会主义经济文化事业中涌现出了许多先进人物，如“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等，还有钱学森、邓稼先等一批科学家。 3.时空观念：比较计划经济与市场经济 项目 计划经济 市场经济 经济运行机制 ...