《社会主义建设在探索中曲折发展》教学设计 一、教学理念 本课以以学生的学为主体，以学生发展为本的教学理念，主要采用讲授法、谈话法、探究法等教学方法，以“探索——曲折——成就”为主要的教学设计思路，围绕 20 世纪 50-70 年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，以历史史实为依托，创设情境，设置问题，激发学生学习兴趣，突破重难点，提升学科素养；从历史中汲取经验教训，体现高中历史课程的育人价值。 二、教科书教学内容分析 本课是高中历史必修课程《中外历史纲要》上册第九单元《中...